บทสรุปผู้บริหาร

         โรงเรียนบ้านควนอารี ตั้งอยู่เลขที่ 205 หมู่ที่ 9 ตำบลบางดี อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2 เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งโรงเรียนบ้านควนอารีมีจำนวนบุคลากรทั้งหมด 11 คน จำแนกเป็น ผู้อำนวยการโรงเรียน 1 คน ข้าราชการครู 8 คน ครูอัตราจ้าง 1 คน และลูกจ้างประจำ 1 คน

มีการจัดการศึกษา 2 ระดับ ดังนี้

           1. ระดับก่อนการศึกษาขั้นพื้นฐาน : มีเด็กจำนวน 26 คน 

           2. ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : มีเด็กจำนวน 71 คน

         โดยมีผลการประเมินมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดับปฐมวัย ดังนี้

 กระบวนการพัฒนา

          โรงเรียนบ้านควนอารีมีหลักสูตรสถานศึกษาที่เอื้อต่อการส่งเสริม และมีการจัดประสบการณ์แก่เด็กปฐมวัยแบบบูรณาการการเรียนรู้ โดยมีการออกแบบการเรียนรู้ที่สามารถส่งเสริมพัฒนาการที่ครอบคลุมทั้ง 4 ด้าน มีการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และมีการจัดบรรยากาศการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อพัฒนาการเด็ก โดยคำนึงถึงความปลอดภัยของเด็กเป็นสำคัญ รวมทั้งหน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องให้ความร่วมมือในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างต่อเนื่อง

ผลการพัฒนา

          จากการดำเนินงานของโรงเรียนบ้านควนอารีส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านที่เหมาะสมกับวัย โดยพัฒนาการด้านร่างกาย เด็กปฐมวัยมีร่างกายที่สมบูรณ์ แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี ดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ พัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจ เด็กปฐมวัยควบคุมการแสดงออกทางด้านอารมณ์และความรู้สึกได้ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม มีสุนทรียภาพทางด้านดนตรี ศิลปะ และกีฬา พัฒนาการทางด้านสังคม เด็กปฐมวัยสามารถช่วยเหลือตนเองได้ เป็นผู้นำ ผู้ตามที่ดี มีระเบียบวินัย รู้จักช่วยเหลือแบ่งปัน ประพฤติตนตามวัฒนธรรม และขนบธรรมเนียมประเพณี และพัฒนาการด้านสติปัญญา เด็กปฐมวัยรู้จักคิด ฟัง สังเกต ลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง วางแผน ตัดสินใจ สร้างสรรค์ผลงานได้ตามความคิด และจินตนาการ

จุดเด่น

          โรงเรียนบ้านควนอารี มีหลักสูตรสถานศึกษาที่เอื้อต่อการส่งเสริม และมีการจัดประสบการณ์แก่เด็กปฐมวัยแบบบูรณาการการเรียนรู้ มีการออกแบบการเรียนรู้ที่สามารถส่งเสริมพัฒนาการที่ครอบคลุมทั้ง 4 ด้าน มีการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และมีการจัดบรรยากาศการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อพัฒนาการเด็ก โดยคำนึงถึงความปลอดภัยของเด็กเป็นสำคัญ รวมทั้งหน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องให้ความร่วมมือในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างต่อเนื่อง

 จุดที่ควรพัฒนา

          การส่งเสริมด้านการเลี้ยงดูของพ่อแม่ จัดหาครูให้เพียงพอ ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจ และพัฒนาการด้านสังคม เพื่อเตรียมความพร้อมการความเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ ครูผู้สอน และผู้ปกครองควรให้ความสำคัญกับการใช้สื่อเทคโนโลยีของเด็กให้เหมาะสมกับวัย

แนวทางการพัฒนาในอนาคตเพื่อยกระดับให้สูงขึ้น

          จากผลการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษาสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัยจะประสบผลสำเร็จตามที่ตั้งเป้าหมายไว้ในแต่ละมาตรฐาน เพื่อให้การดำเนินงานดังกล่าวเป็นไปอย่างต่อเนื่อง และมีคุณภาพการศึกษาที่สูงขึ้น ควรจัดการศึกษาโดยมุ่งพัฒนาเด็กให้สามารถอยู่ในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีความสุข
มีทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 สามารถนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ได้กับตนเอง และครอบครัว
มีการจัดอบรมผู้ปกครอง และจัดหางบประมาณจ้างครูให้ตรงวิชาเอก