ก

บทสรุปของผู้บริหาร 

ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 

ชื่อโรงเรียนบ้านหนองราโพ ที่อยู่ 305 หมู่ที่ 3 ตำบลห้วยนาง อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง

ชื่อผู้บริหารโรงเรียน  นายดุสิต  รักดำ  เบอร์โทรศัพท์  084 - 8980205

จำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษา 9 คน  จำแนกเป็น ข้าราชการครู 6 คน พนักงานราชการ  - คน ครูอัตราจ้าง 1 คน บุคลากรสนับสนุนอื่น ๆ  ( ธุรการ/ นักการ ) 2 คน จำนวนนักเรียน รวม 73 คน จำแนกเป็นระดับก่อนประถมศึกษา 16 คน
ระดับประถมศึกษา 57 คน

ผลการประเมินคุณภาพมาตรฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา

1.      ระดับการศึกษาปฐมวัย

1.1  มาตรฐานที่ 1  ด้านคุณภาพของเด็ก มีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม

1.2   มาตรฐานที่ 2  กระบวนการบริหารและจัดการ มีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม

1.3   มาตรฐานที่ 3  การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ มีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม

สรุปผลการประเมินในภาพรวม    มีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม

กระบวนการพัฒนา

โรงเรียนบ้านหนองราโพได้มีการพัฒนานักเรียนระดับชั้นปฐมวัย โดยการจัดประสบการณ์ให้เด็กได้ปฏิบัติกิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม คือ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมสร้างสรรค์ กิจกรรมเสรี กิจกรรมกลางแจ้งและกิจกรรมเกมการศึกษา ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ พัฒนาการด้านร่างกาย การมีร่างกายที่แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี พัฒนาการด้านอารมณ์ มีอารมณ์ที่ร่าเริง แจ่มใส สนุกสนาน  มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง สามารถควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์ได้ดี ปลูกฝังให้เด็กมีความซื่อสัตย์สุจริต มีความมั่นใจ กล้าพูด กล้าแสดงออก มีการจัดกิจกรรมด้านศิลปะ ดนตรี ให้เด็กได้
วาดภาพ ระบายสีต่าง ๆ พัฒนาการด้านสังคม สามารถช่วยเหลือตนเอง ร่วมกิจกรรมอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและพัฒนาการด้านสติปัญญา รู้จักคิด วิเคราะห์ สังเกต และสามารถเรียนรู้ด้วยตัวเองให้เหมาะสมตามวัย โรงเรียนมีการบริหารจัดการที่คลอบคลุมด้านวิชาการ ด้านครูและบุคลากรทางการศึกษาด้านสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้ โรงเรียนมีการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ รูปแบบ Active Learning  ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 เรื่องการแก้ปัญหาเด็กจำตัวเลขไม่ได้และไม่รู้ค่าของจำนวน 1-10 โดยใช้แบบฝึกทักษะปฐมวัย เรื่องการแก้ปัญหาเด็กจำตัวเลขไม่ได้และไม่รู้ค่าของจำนวน 1-10

ผลการพัฒนา

เด็กมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านเหมาะสมตามวัย มีร่างกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุขนิสัยที่ดี กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรงเคลื่อนไหวได้อย่างคล่องแคล่ว เน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการลงมือปฏิบัติ  มีสื่อการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ มีการประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัยด้วยเครื่องมือที่หลากหลาย ส่งผลให้กระบวนการจัดประสบการณ์  การเรียนรู้มีประสิทธิภาพและเป็นไปตามเป้าหมายมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยที่กำหนดไว้

          จุดเด่น

มาตรฐานที่ 1 ด้านคุณภาพของเด็ก คุณภาพของเด็กอยู่ในระดับยอดเยี่ยม เด็กมีน้ำหนัก ส่วนสูง เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน มีทักษะการเคลื่อนไหวทรงตัว คล่องแคล่วตามวัย มีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพของตนเอง รู้จักหลีกเลี่ยงต่อสภาวะที่เสี่ยงต่อโรค อุบัติเหตุ อุบัติภัย และสิ่งเสพติด มีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ ร่าเริงแจ่มใส มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เหมาะสมตามวัย ซึ่งถือว่ามีการพัฒนาการของผู้เรียนในทุก ๆ ด้าน ทั้งด้านร่างกาย           ด้านอารมณ์ - จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา

          มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการ คุณภาพของเด็กอยู่ในระดับยอดเยี่ยม โรงเรียนบ้านหนองราโพ
มีการจัดครูผู้สอนระดับปฐมวัยเพียงพอกับชั้นเรียน มีการจัดสภาพแวดล้อมทั้งภายนอกและภายในห้องเรียนทีมี             ความปลอดภัย และเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน มีสื่อการเรียนรู้ นวัตกรรมและสื่อเทคโนโลยีที่พร้อมเพื่อการเรียนรู้ของเด็ก และสนับสนุนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ผู้บริหารสถานศึกษามีการวางแผน ออกแบบกิจกรรมและดำเนินงานตามแผนภายใต้การมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ใช้ผลการประเมินและการดำเนินงานที่ผ่านมาเป็นฐานในการพัฒนาและสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนา ตรวจสอบผลการดำเนินงานและการปรับปรุงแก้ไขงานให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ คุณภาพอยู่ในระดับยอดเยี่ยม โดยครูมีการศึกษาวิเคราะห์ออกแบบและจัดการเรียนรู้ที่เป็นไปตามความต้องการของหลักสูตร บริบทสถานศึกษา และความพร้อมของผู้เรียน  มีการจัดประสบการณ์ที่บูรณาการ ซึ่งมีการจัดกิจกรรม ที่ความหลากหลาย การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ ใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลในการเรียนรู้ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์ตรง ได้เรียนปนเล่นอย่างมีความสุข มีการจัดบรรยากาศที่ปลอดภัยตามาตรการฯ และเอื้อต่อการเรียนรู้ นอกจากนี้มีการเปิดโอกาส ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการประเมินผลพัฒนาการของผู้เรียนตามสภาพจริงในทุกขั้นตอนส่งผลให้มีการพัฒนาคุณภาพด้านผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม         

จุดที่ควรพัฒนา

การส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาของนักเรียนระดับชั้นปฐมวัย จัดกิจกรรมพัฒนาทางด้านสติปัญญา เน้นทักษะกระบวนการมากกว่าเนื้อหาสาระ เพื่อให้นักเรียนระดับชั้นปฐมวัยคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาได้ โดยกิจกรรมมี                ความหลากหลายเพื่อสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล โรงเรียนมีการประสานงานทุกภาคส่วนในการดำเนินการให้บรรลุเป้าหมาย

แนวทางการพัฒนาให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น

          จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดโครงการ/กิจกรรมอย่างหลากหลาย นักเรียนมีการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ
มีน้ำหนัก ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน รู้จักป้องกันตนเองและหลีกเลี่ยงจากอุบัติเหตุหรือสถานการณ์ที่เสี่ยงเกิดอุบัติเหตุได้ มีความมั่นใจ กล้าพูดกล้าแสดงออกและมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี

          โรงเรียนบ้านหนองราโพส่งเสริมนักเรียนให้มีลักษณะพฤติกรรมที่สนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว รู้จักซักถาม เพื่อค้นหาความรู้หรือเหตุผลในสิ่งที่อยากรู้อย่างตั้งใจ มุ่งมั่นและแสวงหาความรู้ความสนใจจากมุมหนังสือ มุมเสริมประสบการณ์          แหล่งเรียนรู้และสิ่งต่าง ๆ รอบตัว มีโครงการหรือกิจกรรมรองรับ คือ โครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนระดับปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 การจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างประสบการณ์ทั้ง 6 กิจกรรมหลัก การฝึกสมาธิทุกวันก่อนเริ่มชั้นเรียน การจัดให้มีแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกห้องเรียน รวมไปถึงกิจกรรมเยี่ยมบ้าน เพื่อสร้างความเข้าใจกับผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการทุกด้านให้เด็ก

          การดำเนินการบริหารและจัดการของสถานศึกษาที่ครอบคลุมด้านวิชาการ ด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา          ด้านข้อมูลสารสนเทศ และด้านสภาพแวดล้อมโดยเปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ในการจัดการศึกษาเพื่อสร้างความมั่นใจด้านคุณภาพการศึกษา