ชื่อสถานศึกษาโรงเรียนบ้านคลองลุ รหัสสถานศึกษา 1092140082

ที่ตั้งสถานศึกษา ที่อยู่ 88/1 หมู่ที่ 7 ตำบลคลองลุ อำเภอกันตัง จังหวัดตรัง 92110 เบอร์โทรศัพท์ 075-292709

 เขตพื้นที่บริการ หมู่ที่ 1 ตำบลคลองลุ  หมู่ที่ 2 ตำบลคลองลุ  หมู่ที่ 7 ตำบลคลองลุ

 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2

ชื่อผู้บริหารโรงเรียน  นางสาวสุริยาพร     ฮ่องช่วน   วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ

 วุฒิการศึกษาสูงสุดปริญญาโท(คม.)การบริหารการศึกษา  เบอร์โทรศัพท์ 083-6507468

จำนวนครูข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา รวม 16 คน จำแนกเป็น ผู้อำนวยการโรงเรียน 1 คนข้าราชการครูจำนวน 11 คน พนักงานราชการจำนวน - คน ครูอัตราจ้างจำนวน 1 คน ลูกจ้างประจำ 1 คน

บุคลากรสนับสนุนอื่นๆจำนวน 2 คน

จำนวนนักเรียนก่อนระดับประถมศึกษา(ปฐมวัย) ปฐมวัยปีที่ ๑-๓ รวม 36 คน  จำแนกเป็นระดับปฐมวัยปีที่ 1   

   จำนวน 13 คน ระดับปฐมวัยปีที่ 2 จำนวน 9 คน ระดับปฐมวัยปีที่ 3 จำนวน 14 คน

          1.1 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็กมีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม

          1.2 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการมีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม

          1.3 มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญมีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม

โรงเรียนบ้านคลองลุเป็นสถานศึกษาขนาดกลางได้จัดการเรียนการสอนในระดับปฐมวัยตั้งแต่ปฐมวัย 1  ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ระดับปฐมวัยจัดการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ ๑-3 โดยในปีการศึกษา 2567 มีจำนวนนักเรียนระดับปฐมวัยทั้งสิ้น 36 คน ซึ่งโรงเรียนได้จัดการเรียนการสอนโดยยึดหลักการ          จัดการศึกษาปฐมวัยที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมพัฒนาการของเด็กทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์ - จิตใจ สังคม และสติปัญญา โรงเรียนมีนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับปฐมวัยอย่างเข้มข้น ภายใต้แนวคิด “สร้างรากฐานที่มั่นคงด้วยการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัย” ควบคู่กับการส่งเสริมทักษะทางภาษาอังกฤษในฐานะภาษาที่สอง ตามที่โรงเรียนบ้านคลองลุได้ดำเนินการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report: SAR) ระดับปฐมวัย ประจำปีการศึกษา 2567 โดยพิจารณาตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัยจำนวน 3 ด้าน ได้แก่ ด้านที่ 1 คุณภาพของเด็กปฐมวัย ด้านที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ และด้านที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ มี ผลการประเมินสรุปได้ดังนี้

โรงเรียนส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา โดยใช้วิธีการประเมินจากพฤติกรรมของเด็กผ่านการสังเกตอย่างต่อเนื่อง ผลการประเมินพบว่า เด็กมีพัฒนาการเป็นไปตามช่วงวัยอย่างเหมาะสม โดยเฉพาะด้านความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผล การช่วยเหลือตนเอง และความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่น รวมทั้งได้ส่งเสริมและปลูกฝังให้เด็กปฐมวัยมีคุณธรรม จริยธรรมทั้งนี้ เด็กมีความกล้าแสดงออก มีทักษะพื้นฐานด้านภาษาและคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานได้ ซึ่งเป็นผลมาจากการเรียนรู้แบบธรรมชาติในชีวิตประจำวัน

โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการที่ยึดหลักธรรมาภิบาล เน้นความมีส่วนร่วมของครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีการวางแผนและดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการอย่างเป็นระบบ มีการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลอย่างต่อเนื่อง มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการและชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) อีกทั้งโรงเรียนยังส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ทั้งด้านการจัดกิจกรรม และการดูแลพัฒนาเด็กอย่างต่อเนื่องที่บ้านผ่าช่องทางทีหลากหลาย เข้าถึงและทันสมัย

การจัดการเรียนรู้ในระดับปฐมวัยของโรงเรียนบ้านคลองลุยึดแนวทาง “การเรียนรู้แบบบูรณาการ” ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การเล่น การสำรวจ การทดลอง และการใช้สื่อสร้างสรรค์ เพื่อให้สอดคล้องกับความสนใจและพัฒนาการของเด็กโดยเด็กได้ลงมือทำด้วยตนเองผ่านกิจกรรมและทักษะกระบวนการที่เหมาะสมกับเด็ก โรงเรียนเข้าร่วมโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองผ่านกิจกรรมในชีวิตประจำวัน เช่น การร้องเพลง นิทาน และบทบาทสมมติ ซึ่งส่งผลให้เด็กมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และเรียนรู้อย่างมีความสุขในบรรยากาศที่ปลอดภัยและส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์

1.      การเรียนรู้ตามพัฒนาการ
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักการพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา โดยใช้รูปแบบ “การเล่นเพื่อการเรียนรู้ (Play-Based Learning)” เป็นแนวทางหลัก เพื่อให้เด็กมีความสุขกับการเรียนรู้และเติบโตอย่างสมดุล

2.      ส่งเสริมภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง (English as a Second Language - ESL)
โรงเรียนจัดกิจกรรมภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน อาทิ การทักทาย การร้องเพลง นิทานภาษาอังกฤษ และกิจกรรมกลุ่มย่อย โดยมีครูผู้สอนที่ผ่านการอบรมด้านการสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อสร้างพื้นฐานทางภาษาในช่วงวัยที่มีความสามารถในการเรียนรู้ภาษาได้ดีที่สุด

3.      การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชน
โรงเรียนดำเนินสร้างเครือข่ายผู้ปกครองระดับชั้นเรียนเพื่อเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมในการส่งเสริม ช่วยเหลือในการจัดกิจกรรม การพัฒนาให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีร่วมกับครู เพื่อสร้างความเข้าใจตรงกันในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นรูปธรรม

4.      การพัฒนาครูและบุคลากร
โรงเรียนเน้นการพัฒนาครูผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับโรงเรียนเครือข่าย รวมถึงการประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของครูอย่างสม่ำเสมอ เพื่อนำไปสู่การปรับปรุงและพัฒนาต่อเนื่อง

5.      สิ่งแวดล้อมเอื้อต่อการเรียนรู้
ปรับปรุงห้องเรียน สร้างบรรยากาศด้วยภาพวาดฝาผนัง เกม ให้เป็นมุมเรียนรู้ตามความสนใจ เช่น มุมภาษา มุมสร้างสรรค์ มุมวิทยาศาสตร์ มุมบทบาทสมมติ รวมถึงพัฒนาแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน เช่น สวนผัก สนามเด็กเล่น วัด

          เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านอย่างสมดุล มีความกล้าแสดงออก สื่อสารภาษาอังกฤษเบื้องต้นได้ เด็กมีความสนใจและทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ ครูมีทักษะในการจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับหลักสูตรและพัฒนาการเด็กอย่างต่อเนื่อง โรงเรียนได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครองและชุมชนมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เด็กมีความสุขกับการเรียนรู้และสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง

1.      การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ
โรงเรียนได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงเนื้อหาหลักสูตรกับชีวิตจริงของเด็ก ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การเล่น การทดลอง และการปฏิบัติจริง เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้านของเด็กอย่างสมดุล

2.      โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย
โรงเรียนได้เข้าร่วมโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยแห่งประเทศไทย ซึ่งเป็นโครงการที่ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้วิทยาศาสตร์ผ่านกระบวนการสำรวจและการสืบเสาะ โดยเน้นการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง เพื่อกระตุ้นความสนใจและทักษะการคิดของเด็ก

3.      การใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง
โรงเรียนได้เน้นการใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง โดยจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน เช่น การทักทาย การร้องเพลง และการเล่านิทาน เพื่อให้เด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติและมีความสุข

 

                                                  นางสาวสุริยาพร ฮ่องช่วน

                                              ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองลุ

                                                 ลงวันที่ 30 เมษายน 2568